Qu'en pensez-vous?

Age : 23 Inscrit le : 16 Juil 2006 Messages : 306

À vous la parole mes chers purs et durs! Lisez-ça et dites-moi le font de votre pensé! bounce

Il y en aura plus bientôt.. comme une constitution, décentralisation, etc.. des gestes pour rendre les municipalités plus autonomes, ainsi, l'État s'occuperait de la structure et la régulisation de celle-ci.

Sécurité publique, peut-être revoir le rôle de la SQ, plusieurs parlent qu'ils devraient être comme notre petite "armée".. c'est à étudier..

Affaires municipales et des Régions

Régler le problème entre Longueuil et Brossard.

Développement durable, de l'Environnement et des Parcs

Réaliser une étude sur le paysagement des autoroutes, ses bénéfices sur la pollution.

Éducation, du Loisir et du Sport

L'enseignement de l'anglais serait faite par des enseignants maîtrisant la langue, afin d'assurer une rapidité d'apprentissage, et une qualité d'enseignement.

Élimination des commissions scolaires. (8.1 milliards de dollar en 2005)

* Les taxes scolaires seront dorénavant perçues par la municipalité.
* Les enseignants auront maintenant plus de latitude dans le choix de matériel d'apprentissage.
* Le personnel serait recyclé dans le système publique, selon leurs compétences.
* Chaque établissement s'occuperait du transport scolaire.
* Le calendrier scolaire serait établit par le Ministère.
* L'admissibilité et l'inscription serait un responsabilité de l'établissement.
* La répartition des ressources se ferait par le Ministère et la municipalité.

Instaurer une tenue vestimentaire obligatoire.

* Plusieurs modèles seraient disponible.
* Possibilité de concours afin de trouver un modèle pour l'établissement local.

Allonger les journées scolaires ainsi que le calendrier scolaire.

* L'horaire serait de 9h à 17h.
* Le matin, des activités sportives obligatoires auraient lieu.
* L'après-midi, réservé à l'étude, les devoirs et la lecture.
* Les journées gagnées permettrait d'offrir plus de cours.

Révision de l'éducation préscolaire. (1 année)

* Apprendre à l'enfant les règlements d'une école.
* Apprendre à l'enfant les bonnes manières. (exemple: se laver les mains, bien parler)
* Apprendre à l'enfant l'activité physique.

Révision de l'éducation primaire. (6 années)

* Apprendre à l'enfant les bonnes manières.(exemple: en publique ou à la table)
* Offrir à l'enfant une panoplie de sports pouvant déboucher sur une carrière.
* Apprendre à l'enfant la bonne nutrition et la santé. (exemple: les fruits et légumes, les germes)
* Apprentissage de base des matières primaires. (exemple: mathématiques, français, musique, arts, anglais)

Révision de l'éducation secondaire. (5 années)

* Première année servirait à choisir un sport primaire et secondaire. (parmi une liste de sports offerts)
* Offrir à l'enfant des cours en lien avec la majorité des domaines du marché du travail.
* Offrir à l'enfant des cours de survie et de secourisme. (avec licence provinciale)
* Apprentissage intermédiaire des matières primaires. (exemple: mathématiques, français, histoire)
* Dernière année servirait à choisir sa carrière, sélection du CEGEP, etc.

Révision de l'éducation collégiale. (3 années)

* Élimination des programmes généraux.
* Revoir les programmes afin de s'assurer que ceux offerts, débouchent à un emploi.
* Apprentissage avancé des matières primaires. (exemple: mathématiques, français, histoire)

Révision de l'éducation universitaire. (1-5 années)

* Apprentissage spécialisé des matières reliés à sa carrière.

Emploi et solidarité sociale

Revoir les lois sur l'assurance-emploi et l'assurance-sociale.

* Limiter l'assurance-sociale à 3 ans pour les personnes aptes à travailler.
* Obliger les chômeurs à se présenter à des entrevues arrangées par leur CLE.
* Obliger les chômeurs à se présenter à leur CLE après 3 mois de chômage pour un suivi des démarches.
* Lors d'un refus d'offre d'emploi, le chômeur doit justifier, sinon, réduction ou suspension de la prestation.
* L'assurance-emploi devra se baser sur les besoins, et non pas sur le salaire net.
* L'assurance-social devra se baser sur les besoins.

Immigration et des Communautés culturelles

Revoir le programme de reconnaissance des compétences.

Justice

Revoir le système juridique.

* Interdire de compter en double le temps passé en prison avant son jugement.

* Interdire toute forme de négociation à la baisse de peine, en échange d'informations.

Revoir les lois sur l'alcool au volant.

* Lors de récidive, confisquer le véhicule du contrevenant en plus de suspendre son permis.
* Augmenter la durée des suspensions de permis de conduire.
* Obliger l'installation d'un détecteur d'alcool dès la première offense.

Santé et des Services sociaux

Instaurer un ticket modérateur.

* Les sommes amassées par ce système pourraient être utilisées pour l'amélioration des équipements ou l'entretien des hôpitaux.

Transport

Installation d'équipement en bordure des pesés afin d'obliger les camionneurs à visiter les pesés.

* Ces équipements pourraient être une barre horizontale positionnée à la hauteur normale d'un camion.

Instaurer une inspection obligatoire de tout véhicule.

* À chaque renouvellement des immatriculations d'un véhicule de 5 ans et plus, celui-ci devra être inspecter pour être conforme aux lois d'émissions polluantes.
* Aux cinq ans, tout véhicule de plus de 5 ans, devra être inspecter pour être conforme aux lois du Code de la sécurité routière.

Age : 23 Inscrit le : 16 Juil 2006 Messages : 306

Une décentralisation serait un pas vers l'indépendance, des gestes préparatifs.. après avoir lu le texte de Willie Gagnon du MES, voilà mon nouveau dicton.. l'indépendance avant, le référendum après!

Age : 23 Inscrit le : 16 Juil 2006 Messages : 306

L'indépendance sera faite par le peuple, nous avons tellement de groupes et d'organismes pour sensibiliser et promouvoir l'indépendance, utilisons-les pour obtenir un poulx de la population. Dehors les sondages biaisés. Faisons une élection référendaire. Point final. Disons, la prochaine élection sera référendaire. Voter X pour l'indépendance, voter Y pour la CONfédération.

Le référendum sera pour officialiser et assurer la survie de l'identité Québécoise. L'indépendance permettera un plein contrôle de nos pouvoirs, et de nos lois. Cela aussi responsabilisera ses citoyens, espérons-le!

Age : 23 Inscrit le : 16 Juil 2006 Messages : 306

Tentative d'organigramme selon la réforme montré ci haut.

Ainsi, le DES agirait comme tremplin vers une profession.

Le DES serait donc nécessaire à l'admission aux études postsecondaires, empêchant les jeunes de 16 ans (3iem secondaire) de lâcher le secondaire, laissant ainsi derrière l’apprentissage des connaissances de base.

Les étudiants finissant le secondaire seraient donc des adultes (18 ans) autonomes et éduqués.